«Орлята-дошколята» — это воспитательная программа для детей старшего дошкольного возраста (обычно 5–7 лет), которая помогает развивать их социальную активность. По сути, это первый, дошкольный этап большой всероссийской программы «Орлята России», которая продолжается уже в начальной школе. Проект реализуется в рамках «Движения первых». 

В чём суть

Главная цель — создать условия, чтобы ребёнок научился взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, проявлял инициативу и получал опыт участия в социально значимой деятельности. Программа помогает плавно перейти от детского сада к школе, формируя единую систему воспитания на основе традиционных российских ценностей. 

Участники — не только дети, но и педагоги, родители, а также школьники-наставники из начальных и старших классов. Вместе они участвуют в коллективных творческих делах, образовательных событиях. Девиз проекта: «Учимся, растём, мечтаем вместе!». 

Как это устроено

Работа строится по тематическим трекам — каждый направлен на развитие конкретных навыков. В течение года ребёнок проходит несколько направлений:

• «Орлёнок — Эрудит» — интеллектуальное развитие через познавательную и исследовательскую деятельность (викторины, кружки, экскурсии).
• «Орлёнок — Хранитель исторической памяти» — воспитание любви и уважения к семье, малой родине, традициям и истории страны (акции, проекты вроде «Солдаты в моей семье»).
• «Орлёнок — Мастер» — развитие творческих способностей, эстетического вкуса, приобщение к труду и искусству (творческие конкурсы, изготовление поделок).
• «Орлёнок — Лидер» — раскрытие лидерских качеств и умения работать в команде (дежурства, проектная деятельность).
• «Орлёнок — Спортсмен» — привитие интереса к спорту и навыков здорового образа жизни (спортивные мероприятия).
• «Орлёнок — Доброволец» — раскрытие волонтёрского потенциала (помощь малышам, изготовление открыток для пожилых людей).
• «Орлёнок — Эколог» — формирование экологической культуры и ответственного отношения к природе (экологические акции).

Основные методы — коллективная творческая деятельность (КТД) и чередование традиционных поручений (ЧТП). Также используются беседы, дидактические и сюжетно-ролевые игры, практико-ориентированные дела (уборка участка, посадка цветов), творческие проекты. 

Что в итоге

По итогам участия в программе у ребёнка формируются основы гражданской идентичности, патриотизма, уважения к культурному наследию, природе, традициям, а также развиваются личностные качества: инициативность, ответственность, умение сотрудничать. Программа помогает подготовить ребёнка к жизни в обществе.